नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति: प्रमुख विशेषताएँ और भारत की शिक्षा प्रणाली पर प्रभाव

परिचय

नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति भारत की शिक्षा प्रणाली में एक महत्वपूर्ण बदलाव है, जिसका उद्देश्य शिक्षा को अधिक सुलभ, समावेशी और नवोन्मेषी बनाना है। यह 21वीं सदी की पहली शिक्षा नीति है, जो 34 साल बाद आई है और 1986 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति को प्रतिस्थापित करती है।

इस नीति का उद्देश्य स्कूल और उच्च शिक्षा में बड़े सुधार लाना है, जिससे भारत में शिक्षा की धारणा और वितरण में क्रांतिकारी बदलाव हो सके।

नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति की प्रमुख विशेषताएँ

• शिक्षा तक सार्वभौमिक पहुंच: NEP का उद्देश्य प्री-स्कूल से माध्यमिक स्तर तक शिक्षा का सार्वभौमीकरण करना है, जिससे 2030 तक 100% सकल नामांकन अनुपात (GER) हासिल हो सके। इसमें 3-6 वर्ष के बच्चों के लिए प्रारंभिक बचपन देखभाल और शिक्षा प्रदान करने की प्रतिबद्धता शामिल है।
• 5+3+3+4 स्कूल संरचना: पारंपरिक 10+2 स्कूल संरचना को 5+3+3+4 मॉडल से बदल दिया गया है, जो क्रमशः 3-8, 8-11, 11-14 और 14-18 वर्ष की आयु समूहों से मेल खाती है। इस बदलाव का उद्देश्य बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के चरणों को ध्यान में रखना है।
• मौलिक साक्षरता और संख्यात्मकता पर जोर: NEP इस बात को मान्यता देती है कि सभी बच्चों को तीसरी कक्षा तक मौलिक साक्षरता और संख्यात्मकता प्राप्त होनी चाहिए।

• बहुभाषावाद और क्षेत्रीय भाषाओं का उपयोग: नीति स्कूलों में बहुभाषावाद को बढ़ावा देती है, जिसमें कक्षा 5 तक और उसके बाद भी क्षेत्रीय भाषाओं के माध्यम से शिक्षा प्रदान करने की सलाह दी जाती है। इसका उद्देश्य भाषाई विविधता को बनाए रखना और सीखने को अधिक सुलभ बनाना है।
• समग्र और कौशल-आधारित शिक्षा: रटने की आदत से हटते हुए, NEP अनुभवात्मक और कौशल-आधारित शिक्षा की वकालत करती है, जिसमें कला, विज्ञान और खेल जैसे विषयों का एकीकरण शामिल है।
• लचीली पाठ्यचर्या और विषयों की पसंद: NEP विषय चयन में लचीलापन प्रदान करती है और बहु-विषयक शिक्षा को बढ़ावा देती है। छात्र अब विभिन्न धाराओं के विषयों का संयोजन चुन सकते हैं, जिससे उन्हें अपने हितों को स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ाने में मदद मिलती है।
• प्रारंभिक चरणों से व्यावसायिक शिक्षा: छठी कक्षा से ही स्कूलों में व्यावसायिक शिक्षा शुरू होगी, जिसमें व्यावहारिक कौशल और इंटर्नशिप पर जोर दिया जाएगा।
• उच्च शिक्षा संरचना में सुधार: नीति चार-वर्षीय स्नातक कार्यक्रम पेश करती है जिसमें कई निकास विकल्प, क्रेडिट ट्रांसफर प्रणाली और MPhil कार्यक्रम का उन्मूलन शामिल है।
• शिक्षकों को सशक्त बनाना और प्रशिक्षण: NEP का उद्देश्य शिक्षकों को निरंतर व्यावसायिक विकास, बेहतर कार्य स्थितियों और राष्ट्रीय शिक्षक मानक (NPST) की स्थापना के माध्यम से सशक्त बनाना है।
• शिक्षा में प्रौद्योगिकी का उपयोग: नीति डिजिटल साक्षरता और शिक्षा में प्रौद्योगिकी के उपयोग के महत्व को रेखांकित करती है, जिसमें राष्ट्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी मंच (NETF) की स्थापना का प्रस्ताव है।

NEP का छात्रों और शिक्षकों पर प्रभाव

• छात्रों के लिए: NEP 2020 एक छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण का वादा करती है, जो समग्र विकास और व्यक्तिगत सीखने पर जोर देती है। छात्रों को अपनी रुचियों का पता लगाने के लिए अधिक लचीलापन मिलेगा।
• शिक्षकों के लिए: नीति शिक्षण को एक सम्मानित और पुरस्कृत पेशे में बदलने का प्रयास करती है। शिक्षकों को निरंतर प्रशिक्षण मिलेगा और उन्हें अपने शिक्षण तरीकों में नवाचार करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा।
• उच्च शिक्षा के लिए: अनुसंधान, शिक्षण, और स्वायत्त डिग्री-प्रदान करने वाले संस्थानों में उच्च शिक्षा संस्थानों के पुनर्गठन का उद्देश्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना है।

NEP के कार्यान्वयन में चुनौतियाँ

हालांकि NEP कई आशाजनक बदलाव लाती है, इसके कार्यान्वयन में वित्तीय बाधाएं, व्यापक शिक्षक प्रशिक्षण की आवश्यकता, और राज्यों के साथ नीति के उद्देश्यों का संरेखण जैसी चुनौतियां हैं।